Слово «развивающих» по слогам читается так: ра – зви – ва – ю – щих
Переносы в слове «развивающих»
Количество слогов в слове равно количеству гласных.
По правилам орфографии русского языка:
- нельзя оставлять на строке или переносить одну букву, а также оставлять при переносе сдвоенные согласные;
- нельзя отрывать мягкий и твердый знаки от согласной или отделять букву «й» от гласной;
- нужно оставлять на строке приставку, оканчивающуюся на согласную, если корень начинается с согласной;
- нужно переносить согласную от приставки вместе с буквой «ы», если после приставки стоит «ы»;
Расставляем переносы в слове «развивающих» 5 способами:
- ра – звивающих
- раз – вивающих
- разви – вающих
- развива – ющих
- развиваю – щих
Всего в слове «развивающих» 5 слогов [ра-зви-ва-ю-щих], в том числе: прикрытый — 4, открытый — 3, начальный — 1, незамкнутый — 4, серединный — 3, состоит из одной гласной, постоянной звучности — 2, закрытый — 1, конечный — 1, замкнутый — 1.
Деление на слоги слова «развивающих»
Используются две основных теории — Р.И. Аванесова (Московская фонологическая школа, так называемая «новая») и Л. В. Щербы (Ленинградская фонологическая школа, так называемая «старая»). Правила в них отличаются друг от друга. Поэтому возможны расхождения в зависимости от того, какой подход используется автором отдельно взятого учебника.
По звуку в начале слога:
- неприкрытые (начинаются с гласной): нет;
- прикрытые (начинаются с согласной): ра, зви, ва, щих;
- одна гласная буква: ю.
По звуку в конце:
- открытые (гласная в конце): ра, зви, ва.
- закрытые (согласная в конце): щих;
По звуку в начале и в конце слога:
- прикрытые и закрытые одновременно: щих.
Деление по позиции в слове:
- в начале (начальный): ра;
- в середине (серединные): зви, ва, ю;
- в конце (конечный): щих;
«Развивающих» — фонетический разбор
Фонетический разбор — это звуко-буквенный анализ слова, при котором записываются слоговая структура и звуковой состав.
Разбор включает элементы графического анализа. В школьных учебниках слова для фонетического разбора обозначается надстрочной цифрой 1: например, хрюшка1.
По правилам фонетического анализа:
- Безударная буква е после согласного обозначает звук [и].
- Долгий тянущийся звук обозначают двоеточием — (:).
- Звуки букв [е], [ё], [ю], [я] обозначают парой символов. Эти буквы нельзя использовать в транскрипции сами по себе.
- Мягкие согласные обозначают символом апострофа — (’).
- Выделяют парные согласные — твёрдые и мягкие, звонкие и глухие.
- Всегда твердые — [ж], [ш], [ц].
- Всегда мягкие — [й’], [ч’], [щ’].
- Сонорные л, м, н, р, й образуют только звонкие звуки (никогда не бывают глухими).
- Ч, ц, ч, щ образуют только глухие звуки (никогда не бывают звонкими).
Слово «развива́ющих» состоит из 5 слогов: раз-ви-ва-ю-щих. Ударение падает на 3-й слог.
Транскрипция: [разв’ива́й’ущ’их]
р — [ р ] — согл., непарный звонкий, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)
а — [ а ] — гласный, безударный
з — [ з ] — согл., парный звонкий, твёрдый (парный)
в — [ в’ ] — согл., парный звонкий, мягкий (парный)
и — [ и ] — гласный, безударный
в — [ в ] — согл., парный звонкий, твёрдый (парный)
а — [ а́ ] — гласный, ударный
ю — [ й’ ] — согл., непарный звонкий, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)
— [ у ] — гласный, безударный
щ — [ щ’ ] — согл., непарный глухой, мягкий (непарный, всегда произносится мягко), шипящий
и — [ и ] — гласный, безударный
х — [ х ] — согл., непарный глухой, твёрдый (парный)
Слово состоит из 11 букв, 12 звуков.
Цветовая схема: развивающих